2026年版 SCOAとは？公務員試験の出題内容・SPIとの違い・対策を解説

SCOAとは、基礎能力・事務能力・パーソナリティなどを測る複数の検査の総称です。公務員試験では、志望先の検査名・尺度・方式を確認してから準備を決めます。

公務員の採用案内を見ていて、「第1次試験はSCOA」「基礎能力検査（SCOA-A）」「SCOA基礎能力・事務能力」といった表記に出会い、何を勉強すればよいのか迷っていないでしょうか。

最初に押さえたいのは、SCOAは一つの問題形式を指す言葉ではないということです。基礎能力を測るSCOA-A、短時間のWeb検査であるSCOA-i、令和8年（2026年）6月に提供が開始されたSCOA-i2、事務処理能力を測るSCOA-C、パーソナリティを測るSCOA-Bがあり、自治体や職種によって使われる検査と尺度が異なります。

したがって、SCOA対策の第一歩は、問題集を買うことではありません。まず採用案内から次の5点を読み取ります。

1. 検査名はA・i・i2・C・Bのどれか
2. どの尺度が出題されるか
3. マークシート、Web、テストセンターのどの方式か
4. 回答時間は何分か
5. SCOA以外の専門試験、作文、面接などが併用されるか

この記事では、令和8年（2026年）7月時点のNOMA総研の公式情報と自治体の採用案内をもとに、SCOAの全体像、種類、SPIとの違い、公務員試験での使われ方、科目別の対策、教材の選び方まで順番に解説します。

なお、SCOAの正確な問題数、採点方法、合格ラインなどは、検査の種類や実施条件によって異なるうえ、受験者向けに一律の公式値が公開されていないものがあります。本稿では、確認できない数値を推測で補わず、公開情報で確定できる範囲と、受験者が実際に取るべき行動を分けて説明します。

SCOAとSPIは何が違い、最初に何を確認する？

• SCOAは検査シリーズの名前です。基礎能力のSCOA-A（言語・数理・論理・常識・英語の5尺度）、Webで20分のSCOA-i、テストセンターで60分のSCOA-i2（言語・数・論理・空間の3尺度）、事務能力のSCOA-C、性格のSCOA-Bがあり、志望先がどれを使うかで対策が変わります。
• SPI3との違いは、出題範囲です。SPI3の能力検査は言語・非言語が中心ですが、SCOA-Aには常識と英語があり、SCOAシリーズには空間・知覚の正確さ・事務能力の検査もあります。言語・計算・論理の基礎はどちらにも使えます。
• 最初にやることは、志望先の採用案内で「検査名・尺度・方式・時間・併用試験」の5点を確かめることです。そのうえで、足りない分野（常識・英語・事務能力など）を足します。

比べる点	SCOA	SPI3
提供	NOMA総研	リクルートマネジメントソリューションズ
能力検査の中身	A・i・i2・Cで異なる（Aは5尺度）	言語・非言語が中心
SPIにない分野	常識・英語・空間・知覚・事務能力	―
公務員試験での使われ方	Aのみ、A＋C、尺度の一部だけなど自治体ごとに違う	年度によってSCOAからSPI3へ切り替える自治体もある

SPI3の能力検査と受検方式はSPIとはでも確認できます。公務員採用で両方を受ける人は公務員試験のSPI方式と比較してください。

詳しい比較は「SCOAとSPIの違い」、検査ごとの尺度は「SCOAは1種類ではない」で説明します。

この記事で解ける問題の一覧です。

分野	単元	問題数
言語	慣用句の意味	1
数理	数列	3
英語	空欄補充（前置詞）	1

例題を解いてみよう

例題1（言語・慣用句の意味）

分野： 言語　単元： 慣用句の意味

問題文 慣用句「流れに棹さす」の本来の意味として正しいものを選びなさい。

選択肢

1. 時流に逆らって物事の勢いを止める
2. 時流に乗って物事が順調に進む
3. 目上の人に強く意見する
4. 周りに流されて自分の考えを持たない
5. 物事が行き詰まって動かなくなる

正答： 2（時流に乗って物事が順調に進む）

解説 棹（さお）を川底に突き立てて舟を進めるのが「棹さす」。流れに乗った舟にさらに棹をさせば、ぐんぐん進む。そこから、時流に乗って物事が順調に進むことを表す。 「棹を差し込んで流れをせき止める」と思い込み、「流れに逆らう」意味で使う人が多いが、それは本来の意味と逆。「本来の意味」を問われたら、勢いに乗る方を選ぶ。

例題2（数理・数列）

分野： 数理　単元： 数列

問題文 次の数列の□に入る数はどれか。 2, 6, 18, 54, 162, □

選択肢

1. 485
2. 165
3. 162
4. 270
5. 486

正答： 5（486）

解説 要点：前の項に何を掛けると次の項になるかを見ると、3倍で続いています。 2×3＝6、6×3＝18、18×3＝54、54×3＝162。 □は162の3倍で、162×3＝160×3＋2×3＝480＋6＝486。 答え：486 165は最後の項に3を足した値です（162＋3＝165）。この並びは3を足すのではなく掛けます。 270は最後の差をもう一度足した値です（162−54＝108、162＋108＝270）。差は毎回3倍に広がるので、同じ差は続きません。

例題3（数理・数列）

分野： 数理　単元： 数列

問題文 次の数列の□に入る数はどれか。 1, 3, 6, 10, 15, □

選択肢

1. 15
2. 23
3. 22
4. 20
5. 21

正答： 5（21）

解説 要点：隣り合う項の差を書き出すと、差が1ずつ増えています。 差は3−1＝2、6−3＝3、10−6＝4、15−10＝5で、2→3→4→5と1ずつ増えます。 次の差は5＋1＝6なので、□は15＋6＝21。 答え：21 20は最後の差5をそのまま足した値です（15＋5＝20）。差は1ずつ増えるので、次の差は6です。

例題4（数理・数列）

分野： 数理　単元： 数列

問題文 次の数列の□に入る数はどれか。 4, 16, 64, 256, 1024, □

選択肢

1. 1024
2. 4097
3. 4096
4. 1028
5. 1792

正答： 3（4096）

解説 要点：前の項に何を掛けると次の項になるかを見ると、4倍で続いています。 4×4＝16、16×4＝64、64×4＝256、256×4＝1024。 □は1024の4倍で、1024×4＝1000×4＋24×4＝4000＋96＝4096。 答え：4096 1028は最後の項に4を足した値です（1024＋4＝1028）。この並びは4を足すのではなく掛けます。 1792は最後の差をもう一度足した値です（1024−256＝768、1024＋768＝1792）。差は毎回4倍に広がるので、同じ差は続きません。

例題5（英語・空欄補充（前置詞））

分野： 英語　単元： 空欄補充（前置詞）

問題文 次の英文の空所 [A] に入る語として、最も適切なものを選びなさい。 A man robbed her [A] her bag on the street.

選択肢

1. of
2. from
3. off
4. at
5. to

正答： 1（of）

解説 rob A of B（A から B を奪う）は決まった形。robbed her（彼女から奪った）の後ろで、奪った物 her bag を of で示す。 steal は物を目的語にとって steal her bag from her となる。rob と steal で目的語と前置詞が入れ替わる点に注意。

SCOAとは何か？

SCOA総合適性検査は、日本経営協会総合研究所、通称NOMA総研が提供する適性検査です。NOMA総研の説明によると、昭和60年（1985年）に、一人ひとりの個性を理解し、持ち味を生かすことを目的として開発されました。

採用試験で使われる適性検査というと、「国語と数学のような問題を解く試験」を想像しやすいかもしれません。しかし、SCOAが対象にしているのは、それだけではありません。公式には、人を「知」「情」「意」の側面から捉え、基礎能力や事務能力といった知的側面に加えて、気質、性格、意欲なども多面的に測定する体系とされています。

受験者にとって重要なのは、SCOAという名称が検査シリーズ全体の名称として使われている点です。採用案内に「SCOA」とだけ書かれていても、実際に出題されるものが基礎能力検査なのか、事務能力検査なのか、パーソナリティ検査なのかで、準備は大きく変わります。

たとえば、SCOA-Aでは言語、数理、論理、常識、英語という5尺度が用意されています。一方、SCOA-Cでは照合、分類、言語、計算、読図、記憶という6つの事務能力を扱います。SCOA-iは基本的な認知能力を短時間で測るWeb方式で、SCOA-Bは能力問題ではなくパーソナリティを扱います。

つまり、「SCOAの勉強を始める」という言葉だけでは、まだ学習範囲が決まっていません。志望先が何を実施するのかを特定して、初めて対策内容が決まります。

SCOAは採用側と受験者側で見え方が違う

SCOAの公式ページは、主に採用する企業・自治体向けに作られています。採用側は、どの能力を測りたいか、不正防止をどうするか、どの実施方式を選ぶか、結果をどのように人材評価へ使うかという視点で検査を選びます。

これに対し、受験者が知りたいのは、「自分はどの問題を、どの端末で、どのくらいの時間で解くのか」「SPI対策がどこまで使えるのか」「英語や常識も勉強するべきか」といった実践的な情報です。

この差が、SCOAに関する情報を分かりにくくしています。採用側には複数の検査を組み合わせる自由があり、自治体は職種別に実施尺度を変えることもあります。そのため、一般的なSCOA解説と、自分が受ける採用試験の内容が一致するとは限りません。

本稿では、公式の検査体系を土台にしつつ、自治体の採用案内でどのように表記されているかまで確認します。

SCOAにはどんな種類がある？現行5検査を整理

令和8年（2026年）7月時点でNOMA総研が案内しているSCOAシリーズは、SCOA-A、SCOA-i、SCOA-i2、SCOA-C、SCOA-Bの5検査です。

検査	主な測定内容	尺度	公式の回答時間	主な実施方式
SCOA-A	基礎的な知的能力と学力	言語・数理・論理・常識・英語	45〜60分	マークシート、テストセンター（オンライン監督型のOLTCを含む）
SCOA-i	基本的な認知能力	言語・数・論理・空間・知覚の正確さ	20分	Web
SCOA-i2	IRTを活用した基礎能力	言語・数・論理・空間	60分	テストセンター
SCOA-C	事務処理能力と確実性	照合・分類・言語・計算・読図・記憶	約50分	マークシート、テストセンター
SCOA-B	パーソナリティ	気質・性格・意欲など	採用案内を確認	Web、テストセンター、マークシート

ここからは、それぞれの位置づけを簡潔に確認します。

SCOA-A｜知能と学力を5尺度で測る基礎能力検査

SCOA-Aの公式ページでは、言語、数理、論理、常識、英語の5尺度を通じて、素質的な知的能力と、学習によって身につけた学力を総合的に測ると説明されています。回答時間は、SCOA-A詳細ページでは45〜60分、シリーズ全体の公式比較表では60分と案内されています。本稿では、検査別に詳しい詳細ページの幅表記を採用します。実施時間は採用側の実施条件でも変わるため、最終的には自分の受検案内を確認してください。

公務員採用で「SCOA」と書かれているとき、SCOA-Aが使われている例は少なくありません。ただし、5尺度が毎回すべて出題されるとは限りません。後ほど紹介する豊橋市の例では、言語・数理・論理だけが対象で、常識と英語は出題されないと明記されています。

したがって、SCOA-Aだから5尺度をすべて同じ比重で勉強する、とは限りません。採用案内に尺度の指定がある場合は、その指定が最優先です。

SCOA-i｜20分で基本認知能力を測るWeb検査

SCOA-iは、言語、数・論理、空間、知覚の正確さの4尺度で基本的な認知能力を測る検査です。公式比較表では、回答時間は20分、実施方式はWeb、利用端末はパソコン、タブレット、スマートフォンとされています。

短時間で複数の認知領域を切り替えるため、SCOA-Aの5尺度を広く勉強する対策とは異なります。知識を増やすだけでなく、画面上で素早く規則を見抜き、正確に処理する練習が重要になります。

SCOA-i2｜令和8年（2026年）に加わったテストセンター型

SCOA-i2は、SCOA-iをベースに、テストセンター方式のランダム出題へ拡張した基礎能力検査です。NOMA総研の製品ページによると、令和8年（2026年）6月に提供が開始されました。

SCOA-i2の公式説明では、項目反応理論、IRTを活用し、言語、数・論理、空間の3尺度を60分で測定するとされています。SCOA-iにある「知覚の正確さ」がi2の尺度表にはなく、20分のWeb検査であるiとは時間・方式も異なります。

名称が似ていても、SCOA-iとSCOA-i2は同じ条件の検査ではありません。古い解説記事や問題集だけを見ているとi2が掲載されていないことがあるため、採用案内の日付と公式ラインアップを合わせて確認する必要があります。

SCOA-C｜速さと正確さを測る事務能力検査

SCOA-Cの公式ページでは、照合、分類、言語、計算、読図、記憶の6尺度を通じて、職務に必要な事務処理能力を測ると説明されています。回答時間は約50分です。

SCOA-Cの特徴は、問題が解けるかどうかだけでなく、決められた時間内にどれだけ速く、正確に処理できるかという「確実性」を重視する点です。とくに照合、分類、計算、読図については、各作業の確実性も結果に表示されるとされています。

基礎能力検査のように公式や語彙を覚えるだけでは対策が足りません。同じ形式を一定時間続けても精度を落とさない練習、見直しのルール、焦ったときの誤操作を減らす練習が必要です。

SCOA-B｜能力問題とは分けて考えるパーソナリティ検査

SCOA-Bは、個人の気質、性格、意欲、ストレス傾向などを多面的に把握するためのパーソナリティ検査です。知識問題や計算問題のように、勉強で正答数を増やす能力検査とは目的が異なります。

対策として大切なのは、企業や自治体が求めそうな人物像を作り込んで回答を操作することではありません。設問をよく読み、普段の行動や考え方に照らして、一貫性のある回答をすることです。採用案内でSCOA-Bが併用される場合も、能力検査の学習時間とは切り分けて準備しましょう。

公務員試験でSCOAはどう使われる？

公務員試験でのSCOAの使い方は、自治体によって異なります。SCOA-Aだけを第1次試験に使う自治体もあれば、SCOA-AとSCOA-Cを組み合わせる自治体、職種により実施検査を変える自治体もあります。

ここでは、令和8年度（2026年度）の公式採用案内から、違いが分かりやすい例を確認します。

呉市｜専門試験なしでSCOAのみの枠

呉市は、令和8年度（2026年度）の一般行政で職員採用試験「SCOA枠」を案内しています。公式ページでは、第1次試験の試験科目に専門試験がなく、総合適性検査SCOAのみで受験できること、第1次試験はテストセンターで実施することが示されています。

このような枠は、専門科目を長期間準備していない民間併願者や社会人にも受験機会を広げます。一方、筆記負担が軽いことと、選考全体が容易であることは同じではありません。面接など第2次以降の準備も含めて、採用案内全体を読む必要があります。

習志野市｜基礎能力と事務能力を組み合わせる

習志野市の令和8年度（2026年度）職員採用試験では、第1次試験としてSCOA基礎能力検査とSCOA事務能力検査が案内されています。ただし、保育士・幼稚園教諭は基礎能力検査のみです。

これは、同じ自治体の同じ年度でも、職種によって必要な準備が異なる例です。事務能力検査がある職種では、言語・数理・論理だけでなく、照合や分類、計算、読図、記憶を時間内に正確に処理する練習も必要になります。

豊橋市｜SCOA-Aでも5尺度すべてとは限らない

豊橋市の令和8年度（2026年度）夏実施の技術職・専門職では、SCOA-Aについて言語能力、数理的能力、論理的能力を測る試験と説明し、常識と英語は出題されないと明記しています。

この例は非常に重要です。「SCOA-Aの公式仕様は5尺度」と理解するだけでは、自分の学習範囲を決められません。採用側がどの尺度を実施するかまで確認して、常識や英語に使う時間を調整する必要があります。

下関市｜年度によってSCOAからSPIへ変わることもある

下関市は、令和8年度（2026年度）の「しものせきチャレンジ枠」で、第1次試験をSCOA-AからSPI3へ変更すると公表しました。

前年の情報だけを見てSCOA対策を続けていると、志望先の方式変更を見落とす可能性があります。試験対策では、一般的な傾向よりも、受験する年度の採用案内が正本です。自治体を複数受ける人は、SCOAとSPIを対立する別物として考えるより、共通する基礎を作り、志望先ごとの差分を追加する方が計画を立てやすくなります。SCOA・SPI・事務適性のどれを受けるのかを案内から見分ける手順は、公務員試験の適性検査の見分け方にまとめています。

「980団体」の数字をSCOA単独の導入数と読まない

NOMA総研の自治体・公的団体向け採用総合支援ページには、令和6年度（2024年4月〜2025年3月）に全国980の自治体・公的団体が同社の職員採用試験関連サービスを利用したとあります。

この数字は、公的分野でNOMA総研の適性検査や採用支援が広く利用されていることを示します。ただし、同ページはSCOA-Aだけでなく、i、i2、C、Bを含む複数の検査や採用支援全体を扱っています。そのため、「980団体すべてがSCOA-Aを導入している」と読み替えるのは適切ではありません。

導入数を比較するときは、何の商品・何年度・どの単位を数えた数字なのかを確認しましょう。

採用案内では何を確認する？5項目を順番に読む

採用案内にSCOAと書かれていたら、次の順番で確認すると学習範囲を決めやすくなります。

1. 検査名

「SCOA-A」「SCOA-C」のように型番まで書かれているか、「総合適性検査SCOA」とだけ書かれているかを確認します。型番がなければ、試験案内のPDF、FAQ、申込後の受検案内も探してください。案内に「総合適性検査」とだけ書かれている場合の読み方は、総合適性検査がSCOAか確かめる方法で順に整理しています。

2. 尺度・科目

言語、数理、論理、常識、英語などの記載を確認します。豊橋市のように、SCOA-Aでも一部尺度だけを実施する例があります。名称から範囲を推測せず、明記された尺度を優先します。

3. 実施方式

マークシート、Web、テストセンターのどれかを確認します。同じ能力を扱っていても、紙で一覧しながら解く場合と、画面上で1問ずつ処理する場合では、視線移動や時間感覚が異なります。

NOMA総研は、SCOA-Aのテストセンター方式について、専用会場に加え、Webカメラを通じてオンライン監督官が確認するOLTCも案内しています。自宅で受けられる場合でも、自由なWebテストと同じではありません。本人確認、監督、端末条件、受検環境の指示を確認しましょう。

4. 回答時間

公式の標準時間だけでなく、自治体の採用案内に記載された時間を確認します。SCOA-Aの公式仕様は45〜60分ですが、どの尺度を使うかによって時間が変わる可能性があります。

「SCOAは1問あたり何秒」と一律に覚えるより、自分の試験の総時間と尺度を確認し、同じ条件に近いセットで練習する方が実践的です。

5. 併用試験と選考全体

SCOAだけで第1次試験が終わるのか、専門試験、作文、面接、資格審査などがあるのかを確認します。筆記対策に時間を使いすぎて、面接カードや自治体研究が遅れるのは避けたいところです。

SCOAは選考の一部です。筆記で測る能力と、面接で確認される志望動機・経験・自治体理解は別の準備が必要です。

複数の自治体を受けるとき、対策をどう組み立てる？

公務員試験では、一つの自治体だけでなく、日程の異なる複数の自治体、国の機関、民間企業を併願する人もいます。この場合、志望先ごとに教材を完全に分けると、同じ基礎内容を何度も学び直すことになりかねません。

一方で、「適性検査はどれも似ている」とまとめすぎると、SCOA-Aの常識・英語、SCOA-Cの事務能力、SCOA-iの空間・知覚といった差分を見落とします。併願対策では、共通部分を一つにまとめ、志望先固有の部分だけを追加する方法が現実的です。

まず、志望先ごとに次の表を作ります。

志望先	年度・区分	検査名	尺度・科目	方式・時間	併用試験	情報確認日
第1志望	最新案内を記載	A・Cなど	言語・数理など	テストセンター等	面接・作文等	確認した日
第2志望	最新案内を記載	SPI3など	公式案内どおり	Web等	面接等	確認した日
第3志望	最新案内を記載	未発表なら未発表	推測しない	未発表	前年度情報と分離	確認した日

「未発表」を空欄にせず、未発表と明記するのがポイントです。空欄だと調べ忘れと区別できません。前年度の情報を参考にする場合も、最新年度の確定情報とは別の列や色で管理します。

次に、学習内容を三つに分けます。

1. 共通基礎：言語理解、基礎計算、数量関係、条件整理、時間演習
2. SCOAの追加分野：常識、英語、空間、知覚、事務能力など
3. 志望先固有の準備：専門試験、作文、面接カード、自治体研究、資格証明など

時間配分は、第1志望で必要か、複数の志望先で共通するか、短期間で改善しやすいかの三つで決めます。たとえば、言語・数理・論理が複数の志望先で使われるなら優先度は高くなります。常識と英語が第1志望のSCOA-Aだけに含まれるなら、第1志望の重要度と現在の得点状況を見て追加します。

採用案内が更新されたときは、教材を最初から選び直すのではなく、表の差分だけを更新します。下関市のように年度によってSCOA-AからSPI3へ変更される例があっても、言語・数量・論理の基礎は残り、追加範囲を組み替えられます。

情報源を三段階に分ける

併願先が増えるほど、出典管理も重要になります。情報源は次の順で扱います。

1. 志望先の最新採用案内、受験案内、公式FAQ
2. 検査提供会社の公式ページ
3. 解説記事、体験談、問題集

第3段階の情報は、学習法や経験を知る材料として役立ちますが、実施尺度、時間、持ち物、申込期限を確定する正本にはしません。検索結果の見出しだけで判断せず、公開日、対象年度、採用区分まで開いて確認します。

また、公式情報同士でも役割が違います。NOMA総研のページは検査シリーズの仕様を確認する資料、自治体の採用案内は自分が受ける試験条件を確認する資料です。一般仕様と個別条件が異なる場合は、受験者に指定された個別条件を優先します。

SCOA-Aの5尺度はどう対策する？

SCOA-Aは、言語、数理、論理、常識、英語の5尺度から構成されます。5尺度は性質が異なるため、同じ勉強法を横展開するより、尺度ごとに「何を間違えたか」を分けて記録する方が改善しやすくなります。受検前に確かめることと、論理・常識・英語の例題で見る解き方の手順は、SCOAの適性検査で確認したい問題の型で扱っています。

言語｜語彙量と関係把握を分けて鍛える

言語分野では、語句や文章を正確に理解し、言葉同士の関係を素早く捉える力が土台になります。

言語が苦手な人は、すべてを「国語が苦手」でまとめないことが大切です。間違いを次のように分けてください。

• 語句の意味を知らなかった
• 意味は知っていたが、選択肢の細かな違いを見落とした
• 二つの語の関係を誤って分類した
• 長い文で主語・述語・対比を見失った
• 時間をかけすぎて後半が雑になった

語彙不足には、知らなかった語と意味を短い例文付きで記録し、間隔を空けて思い出す練習が有効です。関係把握の誤りには、正解だけでなく「なぜ他の選択肢は関係が違うのか」を言葉にする練習が向いています。

解説を読んで納得しただけでは、次に似た選択肢が出たときに迷います。翌日、数日後、1週間後に、選択肢を隠して関係を説明できるか確認しましょう。

数理｜公式暗記より、条件を式に変換する練習

数理分野では、割合、速さ、数量関係、場合分けなど、数量を扱う基礎的な処理が中心になります。具体的な出題形式は採用案内や教材によって確認する必要がありますが、学習の基本は共通しています。

まず、問題文から次の4点を取り出します。

1. 求めるものは何か
2. 与えられた数値と単位は何か
3. 変化する量と固定される量は何か
4. どの条件を式・表・図に置き換えるか

間違えたときは、「計算ミス」とだけ書かないでください。式を立てる前に条件を誤読したのか、割合の基準量を取り違えたのか、単位換算を忘れたのか、最後の四則計算で崩れたのかを分けます。

良い数理問題は、正解を別の計算でも確認できます。たとえば割合なら、求めた値を元の条件へ戻して整合するか確かめます。速さなら、距離＝速さ×時間へ代入して検算します。練習段階で検算の癖をつけると、短時間でも明らかな誤りに気づきやすくなります。

論理｜頭の中だけで処理せず、制約を外に出す

論理分野では、条件の組み合わせ、順序、対応関係、規則性などを整理する力が重要です。難しさは、個々の条件を理解することより、複数条件を同時に保持することにあります。

対策では、文章を何度も読み返すより、条件を記号・表・簡単な図に変換します。

• AはBより前 → A < B
• CとDは隣り合わない → CとDの間に1枠以上
• Eは端ではない → 中央候補だけ
• いずれか一方 → 両方を含むか含まないかを文脈で確認

選択肢を一つずつ最初から検証するのではなく、まず強い制約で候補を減らします。「端が確定する」「順序が固定される」「同時成立しない」といった条件から処理すると、考える量を減らせます。

復習では正解の並びだけでなく、最初に使うべき条件はどれだったか、不要な試行をどこで行ったかを記録します。論理問題の改善は、知識量より探索手順の改善で進むことがあります。

常識｜範囲の広さに対して、更新日と根拠を管理する

常識分野は、学習で得た知識を扱う尺度です。受験対策教材では社会、自然、人文、時事など幅広い内容が扱われることがありますが、実施範囲は採用案内と利用する教材の説明を確認してください。

常識対策で避けたいのは、細かな知識を無制限に増やすことです。まず基礎事項を広く確認し、誤答した分野だけを補います。

また、制度、役職、統計、国際情勢などは更新されます。ノートには内容だけでなく、確認した日付と出典を残しましょう。古い問題集の解説を現在の事実として覚えないように、時点のある情報は官公庁や公式機関で確認します。

知識問題の復習では、正解語だけを覚えるより、同じテーマの近接概念を整理する方が選択肢に強くなります。人物と出来事、制度と所管、原因と結果など、混同しやすい組み合わせを対にして学習します。

英語｜難しい長文より、基礎語彙と構文の処理速度

英語分野が実施される場合は、基礎語彙、文法、英文の意味関係を短時間で処理する準備が必要です。

学習では、難しい英文を時間をかけて訳すことだけに偏らないようにします。基本語彙を見て意味を素早く取り出す、文の主語と動詞を捉える、接続語から前後関係を判断する、といった基礎処理を反復します。

英語が苦手な人は、単語、文法、読解を同時に直そうとすると進捗が見えません。誤答を次のように分けます。

• 単語の意味が分からなかった
• 文法上の役割を誤った
• 否定や比較を見落とした
• 前後関係を逆に読んだ
• 読めたが時間がかかった

豊橋市の例のように、SCOA-Aでも英語を実施しない採用試験があります。英語対策へ大きな時間を配分する前に、自分の採用案内を確認してください。

SCOA-C・i・i2・BはAと何が違う？

SCOA-Aの対策だけで、SCOAシリーズ全体へ対応できるわけではありません。ここでは、A以外の検査で追加すべき準備を整理します。

SCOA-C｜速度と正確性を同時に記録する

SCOA-Cの6尺度は、照合、分類、言語、計算、読図、記憶です。これらは、知識を説明できるかではなく、一定時間内に情報を正しく処理し続けられるかという事務作業に近い能力を測ります。

練習では、正答数だけでなく次の指標を記録してください。

• 取り組んだ数
• 正答数
• 誤答数
• 見直しで直せた数
• 時間帯ごとの誤答
• 同じ種類のミスが連続した箇所

たとえば、最初は速く正確でも、後半に照合ミスが増えるなら、集中力の持続や確認手順に課題があります。反対に、誤答は少ないが処理数が極端に少ないなら、判断に時間をかけすぎている可能性があります。

練習セットは、毎回条件を変えすぎないことも大切です。同じ時間、同じ尺度、近い難度で繰り返すと、速度と正確性の変化を比較できます。

SCOA-i｜端末操作と尺度の切り替えに慣れる

SCOA-iは20分のWeb検査です。言語、数・論理、空間、知覚の正確さという異なる認知作業を扱うため、知識を覚える勉強と、画面上で素早く処理する練習を組み合わせます。

とくに空間や知覚の問題は、解説を読めば理解できることと、本番の画面で短時間に判断できることの間に差が出やすい分野です。スマートフォンで受検できる仕様が公式表にあるとしても、自治体が指定する端末・環境は別途確認してください。

練習では、画面の拡大縮小、スクロール、選択肢の押し間違いなど、操作上の損失も記録します。知識の誤りと操作ミスを分けることで、改善方法が明確になります。

SCOA-i2｜iの問題集だけで同じ条件とは考えない

SCOA-i2は、言語、数・論理、空間の3尺度を60分で測定するテストセンター方式です。SCOA-iを土台にしていますが、iは20分のWeb方式で4尺度、i2は60分のテストセンター方式で3尺度です。

さらに、i2はIRTを活用したランダム出題形式と説明されています。IRTは、どの問題に答えたかという情報を利用して能力を測定する考え方です。受験者の立場では、特定の固定問題セットを暗記するより、同じ能力を使う複数の問題形式へ対応できる状態を作ることが重要になります。

令和8年（2026年）に加わった新しい検査であるため、名称が似た旧検査の情報をそのまま適用しないようにしましょう。

SCOA-B｜回答を演出しすぎない

パーソナリティ検査では、能力問題のような解法暗記はできません。設問ごとに「採用されそうな答え」を選び続けると、回答全体の一貫性を崩す可能性があります。

受検前にできる準備は、落ち着いて回答できる環境を整えること、設問を急いで読み飛ばさないこと、自分の普段の行動を振り返っておくことです。性格を別人のように作るのではなく、質問の意味を正しく理解して回答します。

SCOAとSPIの違いは何？

SCOAとSPIは、どちらも採用場面で基礎能力やパーソナリティを測る適性検査として使われます。しかし、提供会社、検査体系、扱う分野、実施方式は同じではありません。

SPI3の公式情報では、能力検査は主に言語分野と非言語分野を通じて、仕事の基盤となる知的能力を測ると説明されています。一方、SCOA-Aには言語・数理・論理に加えて、常識と英語の尺度があります。SCOAシリーズ全体では、空間、知覚の正確さ、事務能力といった検査も用意されています。

比較軸	SCOA	SPI3
提供	NOMA総研	リクルートMSのSPI3
能力検査の基本	A・i・i2・Cなど複数	言語・非言語を中心とする能力検査
追加で注意する分野	常識、英語、空間、知覚、事務能力など	受検方式・対象者向け商品により確認
実施方式	Web、テストセンター、マークシート	テストセンター、Web等、案内に従う
公務員試験での使われ方	Aのみ、A+C、尺度省略など自治体差	SPI3へ年度変更する自治体もある

SPI対策から流用しやすい部分

言葉の理解、基礎計算、数量関係、論理的な条件整理、時間を測った問題演習は、両方の土台になります。SPIを受けた経験がある人は、これらをゼロからやり直す必要はありません。

まず、SCOAの練習問題を少数解き、SPI学習で身につけた方法が通用する領域と、追加対策が必要な領域を分けます。

SCOAで追加しやすい部分

志望先がSCOA-Aの5尺度を実施するなら、常識と英語を確認します。SCOA-iやi2なら空間、iなら知覚の正確さ、SCOA-Cなら事務能力の6尺度を追加します。

つまり、SPI対策を捨ててSCOA専用学習へ全面的に切り替えるのではなく、共通基礎に差分を足す考え方が効率的です。

どちらが有利かではなく、志望先が何を使うか

SCOAとSPIを「どちらが簡単か」「どちらが受かりやすいか」で比較しても、志望先が採用する検査は受験者が選べません。また、同じ自治体でも年度や採用区分により方式が変わることがあります。

優先順位は次の通りです。

1. 第1志望の最新採用案内
2. 併願先との共通分野
3. 志望先ごとの追加分野
4. 面接・作文等との時間配分

この順番なら、方式変更があっても学習の土台を失いにくくなります。

SCOAは難しい？負担の理由をどう分ける？

SCOAの難しさは、一つの尺度だけで決まりません。受験者が負担を感じる主な要因は、次の5つです。

1. 学習範囲が複数尺度にまたがる
2. 数理から言語、常識から英語など頭の切り替えが必要
3. 制限時間の中で速度と正確性を両立する
4. 実施方式によって画面操作や見直し条件が異なる
5. 問題数や合格基準など、受験者向けに公表されていない情報がある

問題単体を見て理解できることと、本番で得点できることは別です。時間をかければ解ける数理問題でも、条件整理に時間を使いすぎれば他の問題へ影響します。語彙を知っていても、選択肢の差を確認せず急げば誤答します。SCOA-Cでは、序盤の速度を上げすぎて後半の正確性を落とすこともあります。

したがって、学習では「知っているか」「解けるか」「時間内に解けるか」「同じ精度を続けられるか」の4段階で確認します。

よくある悩みを8型に分けて、次の行動を決める

SCOAを調べる人の疑問は、一つの「難しい」にまとめず、次の8型に分けると確認先と練習方法が見えてきます。これは検査の公式な分類ではなく、受験準備のための整理です。

1. 種類が分からない：採用案内の検査名と受検案内を照合し、A・C・i・i2・Bのどれか、あるいは未発表かを記録します。「SCOA」とだけある場合は型番を推測しません。
2. 科目の範囲が広く感じる：SCOA-Aの5尺度がすべて出るとは限りません。実施尺度を先に確認し、言語・数理・論理の共通基礎と、常識・英語など追加が必要な範囲を分けます。
3. 時間内に解き切れない：自分の受検時間に近いセットで、読む、考える、入力する時間を分けて記録します。検査ごとに時間が異なるため、他人の一問当たりの目安を流用しません。
4. 数理・論理で手が止まる：正解の式だけを写さず、問題文の条件と求める量を表や式へ移す順番を残します。計算ミスと条件の読み違いを別々に数えます。
5. 常識・英語をどこまで覚えるか迷う：必要な尺度だと確認できてから、基礎語彙と更新される知識を分けます。制度や統計は出典と確認日を付けて復習します。
6. SCOA-Cの事務能力に慣れない：処理数だけでなく正答率と見落としの種類を記録します。Aの知識学習とは別に、照合・分類・読図などを一定時間続ける練習を入れます。
7. Web・テストセンターが不安：SCOA-i、i2、Aの方式や端末条件は同一ではありません。予約、本人確認、監督の有無、画面操作を受検案内で確かめます。
8. 教材や得点の目安を決められない：教材の型番・尺度と正答の根拠を確認します。公表されていない共通の得点基準を作らず、練習では尺度別の正答率と時間の推移を見ます。

まず自分の悩みに近い項目を一つ選び、採用案内で確定できる条件と、練習で測れる課題を別々に書き出してください。複数当てはまる場合も、検査名が未確認ならその確認を先に行います。

公表されていない数字へ対策を依存しない

インターネット上には、SCOAの問題数、1問あたりの時間、合格に必要な得点、無回答の扱いなどを一律に断定する情報があります。しかし、SCOAには複数の検査と方式があり、採用側が実施尺度を選ぶ例もあります。

公式または自分の受検案内で確認できない数字を、学習計画の中心に置くのは危険です。目標を「未確認の基準を超える」にせず、基本問題の取りこぼしを減らす、時間セットで正答率を安定させる、苦手尺度を特定する、といった自分で計測できる指標へ置き換えましょう。問題数が分からないまま時間配分を決める方法は、時間が足りないときの解き方で例題とともに整理しています。

科目別に練習方法をどう変える？

SCOA対策の質を上げるには、問題の種類ごとに練習方法を変える必要があります。数理問題と常識問題、図形問題を同じ方法で復習しても、改善点を捉えにくいからです。5尺度の練習問題をその場で解いて答え合わせしたい場合は、SCOAの練習問題（無料）を使ってください。

数理・論理｜答えを再計算できること

数理・論理では、解説の答えを読むだけでなく、自分で同じ結論を再現できることが重要です。

• 条件から式を作り直す
• 別の方法で検算する
• 選択肢を条件へ戻して確認する
• 数値が変わっても解けるか試す
• 最初に使う制約を説明する

問題文の数字や登場人物を覚えてしまった場合は、同じ類型で数字・順序・条件が異なる問題を解きます。「答えを覚えた」のか「型を理解した」のかを分けるためです。

言語・英語｜正解語だけでなく、誤答との差を説明する

言語・英語では、正解を見て意味を覚えるだけだと、似た選択肢で再び迷います。英語の単語の意味・前置詞・関係代名詞などの形式ごとの選び方は、SCOAの英語の記事で例題とともに説明しています。

正解した理由と、他の選択肢が違う理由を短く説明してください。語句の意味、品詞、文中での役割、前後関係のどれが決め手だったかを残します。

語彙カードは、表面に語、裏面に日本語訳だけを書くより、短い例文や反対語、混同語を付けると定着を確認しやすくなります。

常識｜根拠と確認日をセットにする

常識問題では、答えに出典と時点を付けます。制度や統計は更新されるため、古い解説をそのまま覚えると誤りになります。

学習ノートには、次の形式が使えます。

• テーマ
• 正しい内容
• 混同した選択肢
• 出典
• 確認日
• 次回確認日

出典は官公庁、国際機関、公式統計などを優先します。SNSやまとめ記事は、調べるきっかけにはなっても、最終確認の根拠にはしません。

空間・知覚・読図｜図の見た目と意味を一致させる

図形を使う問題では、図がきれいであるだけでは不十分です。面のつながり、向き、個数、表の値など、問題文が意味する構造と図が一致している必要があります。

受験者側の練習では、図を眺めるだけでなく、次の操作を行います。

• 図に補助線や記号を付ける
• 見えていない部分を言葉で説明する
• 表の行・列・単位を指で追う
• 選択肢ごとに成立条件を確認する
• 回転と反転を混同していないか確認する

画面で解く場合は、スマートフォンだけでなく、本番で指定される端末に近い画面でも練習します。

事務能力｜速度と誤答率を同時に改善する

SCOA-Cの練習では、最速記録だけを目標にしないでください。速くなっても誤答が増えれば、確実性は上がっていません。

1セットごとに「処理数」「正答率」「誤答の種類」を記録し、正答率を保ったまま処理数を増やします。誤答が一定の時間帯に集中するなら、短い休止の入れ方や確認ルールも見直します。

学習期間に合わせてSCOA対策をどう進める？

ここでは、採用案内で必要な検査と尺度を確認した後の学習計画を示します。期間は目安であり、現在の基礎力と併用試験に合わせて調整してください。

8週間ある場合

1週目｜診断

• 必要な検査・尺度を採用案内で確定
• 各尺度を少数ずつ解く
• 知識不足、解法不足、速度不足、操作ミスに分類
• 併用する面接・作文・専門試験の時間も確保

2〜3週目｜基礎の穴を埋める

• 数理は基本類型を整理
• 言語・英語は基礎語彙を反復
• 常識は頻出領域の基礎と最新情報を分ける
• C、i、i2がある場合は専用尺度を開始

4〜5週目｜類型別の反復

• 同じ類型で条件が異なる問題を解く
• 誤答理由を記録
• 1問ごとの時間を意識するが、精度を崩さない
• 弱点尺度の比重を上げる

誤答の分け方や復習シートの書き方は、SCOAの復習のやり方で詳しく扱っています。

6〜7週目｜時間セット

• 本番に近い時間・端末で複数尺度を解く
• 尺度の切り替えで集中が落ちる箇所を確認
• 速度と正答率を記録
• 見直し可能な方式なら、見直し順序を決める

8週目｜仕上げ

• 新しい教材を広げない
• 誤答ノートと基本類型を確認
• 受検案内、会場、端末、本人確認を再確認
• 睡眠と受検環境を整える

4週間ある場合

4週間なら、出題されない尺度へ時間を使わないことが重要です。最初の2〜3日で採用案内と診断を済ませ、学習対象を絞ります。

• 1週目: 診断と基礎確認
• 2週目: 弱点2尺度へ集中
• 3週目: 時間セットを複数回
• 4週目: 誤答の再演習と受検環境確認

常識・英語が出ないSCOA-Aなら、その時間を言語・数理・論理へ回せます。A+Cなら、基礎能力だけでなく事務能力の時間練習も確保します。

1週間しかない場合

1週間で学習範囲を広く作り直すのは現実的ではありません。次の順序で失点要因を減らします。

1. 検査名・尺度・方式を確認
2. 基本問題で現在地を確認
3. 頻出の基本類型と操作に絞る
4. 1回は時間を測って通す
5. 誤答した基本問題を解き直す
6. 前日は新しい難問より受検準備を優先

短期対策では、難しい問題を解けるようにするより、知っている基本問題で読み違い・計算ミス・操作ミスを減らす方が改善を確認しやすくなります。

1日30分の学習例

• 5分: 前日の誤答を説明
• 10分: 弱点尺度の基本問題
• 10分: 時間を測った小セット
• 5分: 誤答理由と次回課題を記録

週末は複数尺度をまとめたセットを行い、平日は弱点の修正に使います。毎日異なる教材へ移るより、一つの記録を継続した方が成長を比較できます。

試験前日と当日に何を確認する？

能力が同じでも、受検環境の準備不足で本来の力を出せないことがあります。とくにテストセンター、Web、オンライン監督付きの方式は、紙の筆記試験とは確認事項が異なります。

前日までに、少なくとも次を確認します。

• 受検日時、会場、入室可能時刻
• 本人確認書類と受検票
• 使用できる筆記具、メモ用紙、補助具
• 指定ブラウザ、OS、端末、通信環境
• カメラ、マイク、スピーカーの動作
• 机上に置ける物、周囲に人がいないことなどの受検環境
• 遅刻、通信切断、体調不良時の連絡先

Web方式では、練習に使った端末で受けられるとは限りません。公式の動作確認が用意されている場合は、実際に使う端末と回線で行います。スマートフォン対応と案内されている検査でも、自治体がパソコンを指定する可能性があるため、個別の受検案内が優先です。

テストセンター方式では、会場までの経路、移動時間、受付時刻を確認します。初めての会場なら、乗換時間だけでなく建物内の移動も見込みます。本人確認書類の種類や有効期限も前日ではなく、余裕をもって確認してください。

当日は、開始直前に新しい問題を大量に解くより、誤答ノートの分類、基本的な計算、時間配分のルールを短く確認します。問題が分からないときに何秒で切り替えるかを一律に決めるのではなく、当日の説明にある見直し可否や時間管理に従います。

終了後は、守秘義務や受検規約に反して問題を再現・共有してはいけません。次の受験へ残すなら、「数理で条件整理に時間がかかった」「事務能力の後半で照合ミスが増えた」のように、自分の学習課題と受検環境だけを記録します。

SCOA問題集・模試は何で選ぶ？7つの基準

SCOAは公式の実問題が広く公開されている試験ではありません。そのため、市販問題集やオンライン模試を選ぶときは、「本番そっくり」という宣伝文だけでなく、問題と解説の品質を確認する必要があります。

1. 正答を独立して確認できる

数理問題なら、解説と別に計算しても同じ答えになるか。論理問題なら、すべての条件を満たしているか。図形問題なら、面や個数の関係が一致しているか。正答の根拠が再現できる教材を選びます。

2. 誤答選択肢に理由がある

良い選択肢は、単なるランダムな数字ではありません。割合の基準を逆にした、条件を一つ落とした、回転と反転を混同したなど、受験者が陥りやすい誤りを反映しています。

解説で「正解はBです」だけでなく、他の選択肢がなぜ違うか説明されていると、弱点を特定できます。

3. 解説が途中の思考を示す

式や答えだけでなく、問題文から何を取り出し、どの順番で判断するかが書かれているかを確認します。初学者向けには、公式の由来、図への置き換え、検算まであると復習しやすくなります。

4. 図表が問題文と一致している

図形、表、グラフは見た目の装飾ではありません。問題の意味そのものです。ラベル、単位、向き、個数、選択肢との対応に矛盾がないか確認します。

スマートフォンで文字がつぶれないか、画面幅を変えても必要な部分が欠けないかも重要です。

5. 類型の偏りを確認できる

問題数が多くても、同じ型の数字違いばかりでは、初見対応力を測れません。どの尺度・類型を何問収録しているか、苦手分野を選べるか、複数尺度を組み合わせた模試があるかを確認します。

6. 重複を管理している

問題文の表現だけを変え、解法も選択肢も同じ問題が大量にあると、数は多く見えても学習価値は増えません。類題と重複を区別し、条件や誤答設計が変わっている教材が望ましいです。

7. 根拠と更新日がある

常識、制度、統計を扱う問題は、出典と確認日が必要です。SCOAの種類や実施方式も更新されます。令和8年（2026年）にはSCOA-i2が加わったため、更新日の古い教材では現行ラインアップを扱っていない可能性があります。

SCOAについてよくある質問は？

SCOAの問題数は何問ですか

検査の種類、実施尺度、方式によって条件が異なるため、本稿では一律の問題数を示しません。NOMA総研の受験者向け公開ページや自治体の採用案内で確認できない場合は、申込後の受検案内を確認してください。

学習では、推定問題数を覚えるより、自分の検査の回答時間に合わせたセットを作り、時間内の正答率を記録する方が実用的です。

合格に必要な得点は公表されていますか

自治体の採用試験は、採用人数、受験者、面接など他の選考要素を含めて判断されます。SCOAの共通合格ラインとして一つの数字を当てはめることはできません。

採用案内に基準が示されていない場合は、基本問題の取りこぼしを減らし、複数回の時間演習で正答率を安定させることを目標にしてください。

誤答すると減点されますか

すべてのSCOA検査・方式に共通する採点ルールとして、公式に確認できない内容を断定することはできません。当日の説明と受検案内に従ってください。

分からない問題をどう扱うかは、戻れるか、未回答が許されるか、尺度ごとの時間がどう管理されるかによって変わります。練習では複数の状況を想定し、迷ったときの判断時間を決めておきます。

電卓は使えますか

利用できる持ち物や補助具は、実施方式と受検案内によって確認します。自己判断で持ち込まず、会場・オンライン監督の指示に従ってください。

電卓の可否にかかわらず、基礎計算、概算、単位換算は筆算でも行えるようにしておくと安全です。

SCOAの過去問は公開されていますか

実際の検査問題をそのまま転載した過去問が広く公開されているわけではありません。公式の例題や、市販教材・オンライン教材のオリジナル類題を使って、尺度と解法の型を練習します。

教材を選ぶときは、実問題に似ているという宣伝だけでなく、正答の再現性、誤答理由、解説、類型の幅を確認してください。SCOA問題集の選び方には、検査型と品質を照らす手順をまとめています。

SPIの勉強だけでSCOAに対応できますか

言語、基礎計算、数量関係、論理整理など共通する土台はあります。しかし、SCOA-Aで常識・英語を実施する場合、SCOA-i・i2で空間を扱う場合、SCOA-Cを併用する場合は追加対策が必要です。

まず志望先の尺度を確認し、SPI学習で対応できる範囲と追加範囲を分けてください。

SCOA-Aでは常識と英語が毎回出ますか

公式のSCOA-Aは5尺度ですが、自治体がすべてを実施するとは限りません。豊橋市の令和8年度（2026年度）夏実施試験では、言語・数理・論理のみで、常識と英語は出題されないと案内されています。

採用案内に尺度の記載がない場合は、FAQや申込後の案内も確認します。

SCOAはスマートフォンで受けられますか

検査によって異なります。NOMA総研の公式比較表では、SCOA-iはパソコン、タブレット、スマートフォンに対応し、SCOA-AとSCOA-i2はパソコンのみとされています。ただし、自治体が指定する受検環境が最優先です。

SCOA-iとSCOA-i2の違いは何ですか

SCOA-iは言語、数・論理、空間、知覚の正確さの4尺度を20分で測るWeb検査です。SCOA-i2は言語、数・論理、空間の3尺度を60分で測るテストセンター方式で、IRTを活用したランダム出題形式です。

名称は似ていますが、尺度、時間、方式が異なります。

パーソナリティ検査は練習した方がよいですか

知識問題のような解法練習は必要ありません。設問を落ち着いて読み、自分の普段の行動や考え方に照らして回答します。受検前には、通信環境、時間、周囲の静かさなど、集中できる条件を整えておきましょう。

SCOA-CはSCOA-Aと同じ勉強で足りますか？

足りません。Cは照合・分類・計算・読図・記憶などの事務能力を扱います。Aと併用される場合は、それぞれの尺度と回答時間を分けて準備してください。

採用案内にSCOAの型番がない場合はどうしますか？

募集要項の詳細、公式FAQ、申込後の受検案内の順に確認します。型番が分からない間は「未確認」と記録し、特定の尺度が必ず出るとは決めつけないでください。

まとめ｜自分のSCOAの実施条件からどう始める？

SCOAについて、最後に重要な点を整理します。

• SCOAは単一試験ではなく、A・i・i2・C・Bの5検査からなる
• SCOA-Aは言語・数理・論理・常識・英語の5尺度だが、自治体が一部尺度だけを実施する例がある
• SCOA-Cは照合・分類・言語・計算・読図・記憶を扱い、速度と正確性の両方が重要
• SCOA-iは20分のWeb検査、SCOA-i2は令和8年（2026年）6月に提供が開始された60分のテストセンター型
• SPI対策の言語・計算・論理の基礎は流用し、常識・英語・空間・知覚・事務能力を必要に応じて追加する
• 自治体は年度・職種ごとに検査や尺度を変えるため、最新の採用案内を正本にする
• 良い教材は、問題数の多さではなく、正答の再現性、誤答理由、解説、図表整合、類型の幅、重複管理、根拠の鮮度で選ぶ

SCOAという名称だけを見て、広い範囲を手当たり次第に勉強する必要はありません。検査名、尺度、方式、時間、併用試験を確認し、共通基礎と追加対策を分ければ、学習計画は具体的になります。

編集方針と更新について

この記事は、令和8年（2026年）7月15日時点のNOMA総研公式ページ、呉市、習志野市、豊橋市、下関市の公式採用情報を確認して、educarelog編集部が作成しました。SCOAの実施方式や自治体の採用試験は変更される可能性があります。受験時は、志望先が公開する最新の採用案内と、申込後に届く受検案内を確認してください。

本稿は毎年1月にSCOA公式ラインアップ、毎年7月に自治体の採用実例を見直し、新検査・方式変更が公表された場合は随時更新します。

主な参照資料

• NOMA総研「SCOA総合適性検査」
• NOMA総研「SCOA-A 基礎能力検査」
• NOMA総研「SCOA-i2 基礎能力検査」
• NOMA総研「SCOA-C 事務能力検査」
• NOMA総研「自治体・公的団体向け採用総合支援」
• 呉市「令和8年度職員採用試験（SCOA枠）」
• 習志野市「令和8年度職員採用試験」
• 豊橋市「令和8年度夏実施 職員採用候補者試験」
• 下関市「令和8年度しものせきチャレンジ枠」
• SPI3公式サイト「SPI3の能力検査」

自分の採用案内でSCOA-Aの尺度を確認した後は、次の無料体験で画面操作を試せます。現行の体験は20問・約10分で、実際の試験の問題数や時間を示すものではありません。