公務員すきま予備校

国家専門職（高卒程度）平成23年高卒程度

国家専門職（高卒程度） 平成23年 入国警備官の過去問

原本は全55問。公務員すきま予備校では、このうち33問を冊子のまま読めます。このページでは全問の科目と、科目ごとの見本9問を正答つきで公開しています。

  • 原本55問
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1この冊子の目次

番号と科目の一覧です。の付いた問題はこのページで読めます。

  1. No.1政治
  2. No.2政治
  3. No.3経済
  4. No.4経済
  5. No.6法律
  6. No.7思想
  7. No.8世界史
  8. No.9世界史
  9. No.10日本史
  10. No.13地理
  11. No.14文学・芸術
  12. No.15文学・芸術
  13. No.17数的推理
  14. No.18物理
  15. No.20化学
  16. No.22生物
  17. No.23生物
  18. No.24地学
  19. No.28文章理解
  20. No.29文章理解
  21. No.33判断推理
  22. No.34数的推理
  23. No.35判断推理
  24. No.36数的推理
  25. No.37判断推理
  26. No.38数的推理
  27. No.39空間把握
  28. No.42数的推理
  29. No.45数的推理
  30. No.47資料解釈
  31. No.48資料解釈
  32. No.53文章理解
  33. No.54文章理解

2科目ごとの見本問題

この冊子で2問以上出ている科目から、1問ずつ載せています。正答は開いて確かめられます。

政治政治の問題（No.1）

司法権に関する次の記述A〜Dのうち,妥当なもののみを挙げているのはどれか。 A:裁判所には,最高裁判所をはじめ,高等裁判所等の下級裁判所があるほか,特別裁判所として弾劾裁判所や行政裁判所がある。 B:裁判官は,その良心に従い独立してその職権を行い,憲法及び法律にのみ拘束される。 C:裁判官は,心身の故障のために職務を行うことができないと最高裁判所によって決定された場合以外には,罷免されない。 D:行政機関による裁判官の懲戒は禁止されている。

  1. 1A,B
  2. 2A,C
  3. 3A,D
  4. 4B,C
  5. 5B,D
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正答は 5 です。

経済経済の問題（No.3）

貨幣や金融に関する記述として最も妥当なのはどれか。

  1. 1現金は紙幣であれ硬貨であれ支払手段として用いられることから,両者は併せて通貨と呼ばれるが,銀行預金は価値貯蔵機能はあるものの支払手段としての機能はないため通貨には含まれない。
  2. 2かつての紙幣は,貿易取引など限られた場合にしか外国紙幣との交換が認められなかったので 不換紙幣と呼ばれたが,現在の紙幣は個人でも自由に外国紙幣と交換できるので兌換紙幣と呼ば れる。
  3. 3企業が資金を調達する場合に,金融機関から借り入れる方式を間接金融といい,企業が株式や社債を発行して資金を調達する方式を直接金融という。
  4. 4銀行には預金を受け入れる銀行と,預金をもたずに貸出しのみを行う銀行の2種類がある。後者の銀行のように,預金の裏付けなしに貸出しを行うことを信用創造という。
  5. 5我が国の中央銀行である日本銀行は,高度成長期には公開市場操作を主要な金融政策の手段としてきたが,現在では,主として公定歩合操作をその手段としている。
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正答は 3 です。

世界史世界史の問題（No.8）

1940年代後半の世界の状況に関する記述として最も妥当なのはどれか。

  1. 1ソ連と米国は,ともに国土が第二次世界大戦の被害をほとんど受けなかったことから,経済力ではヨーロッパ諸国に優越していた。米ソ両国は,ブレトン =ウッズ協定と呼ばれる二国間協定を締結し,IMF 及び GATT の設立に合意した。
  2. 2東欧諸国の中でも,ユーゴスラビアのティトー大統領はソ連と特に緊密な関係を築き,両国が中心になって NATOを結成して世界の共産主義運動を支援した。この結果,1940年代に,キューバ,エジプトなどで共産党政権が成立した。
  3. 3ドイツは,ソ連と米国に分割占領された。その後,ソ連がベルリンを単独占拠し,ドイツ民主共和国(東ドイツ)を発足させたことから,米国はボンを首都とするドイツ連邦共和国(西ドイツ)を発足させた。
  4. 4アジアでは,米国がフィリピンの独立を認め,英国がインドの独立を認める一方,フランスはホー =チ =ミンを大統領とするベトナム民主共和国の独立を認めず,1950年代まで続くインドシナ戦争が始まった。
  5. 5中国では第二次世界大戦の終了以前から国民党と共産党が争っていたが,当時から優位に立っていた共産党が終戦直後に中国本土を統一して中華人民共和国を成立させ,これ以後,同国が国連の常任理事国の地位を占めることとなった。
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正答は 4 です。

文学・芸術文学・芸術の問題（No.15）

次のA,B,Cは,世界のさまざまな地域の音楽に関する記述であるが,該当するものの組合せとして最も妥当なのはどれか。 A:インドネシアの合奏音楽の形態で,金属製の旋律打楽器を中心とする。演劇・舞踊などの伴奏にも用いられる。 B:一般に広く民衆に愛唱されているイタリアのポピュラー・ソングを指し,その特徴はメロディーが明るく歌いやすく,内容も単純で素直な表現の恋の歌が多い。 C:1920年代,黒人霊歌の流れをくんで,アフリカ系アメリカ人のキリスト教会で歌われるようになった宗教歌謡で,強烈なリズムと迫力ある唱法を特徴とする。 A B C

  1. 1ガムラン カンツォーネ ゴスペル
  2. 2パンソリ シャンソン フォルクローレ
  3. 3ガムラン シャンソン ゴスペル
  4. 4パンソリ カンツォーネ フォルクローレ
  5. 5ガムラン シャンソン フォルクローレ
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正答は 1 です。

数的推理数的推理の問題（No.17）

図の三角柱の底面は,三辺の長さが9cm,12cm,15cmの直角三角形となっている。この三角柱に,直径が三角柱の高さに等しい球が内接しているとき,球の体積として正しいのはどれか。なお,球の体積は半径をrとすると{4}/{3}πr^3である。

  1. 136πcm^3
  2. 248πcm^3
  3. 354πcm^3
  4. 460πcm^3
  5. 572πcm^3
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正答は 1 です。

生物生物の問題（No.23）

ヒトの感覚器官や神経系に関する記述として最も妥当なのはどれか。

  1. 1ヒトの目はカメラに似た構造であり,瞳孔から入った光がレンズに相当するガラス体を通り,フィルムに相当する角膜の視神経を通して脳に伝えられる。
  2. 2ヒトの耳は,外耳,中耳,内耳に分けられる。音は中耳と内耳の間にある鼓膜を振動させ,その刺激が直接聴神経を通して脳に伝えられる。
  3. 3ヒトは熱いものに触れると,熱いと感じる前に瞬間的に手を引っ込める。このように無意識に行われる反応を条件反射といい,大脳の運動野がつかさどっている。
  4. 4動物の神経系は,からだの各部の神経繊維が網状に連絡している散在神経系と,神経細胞が特定の部位に集まった中枢をもつ集中神経系とに大別されるが,ヒトの神経系は後者に分類される。
  5. 5ヒトの神経組織は,シナプスと呼ばれる神経細胞から構成されている。シナプスが刺激を受けると,活動電位の発生により興奮が伝わる。刺激が強くなればなるほど活動電位は大きくなる。
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正答は 4 です。

文章理解文章理解の問題（No.28）

次の文の内容と合致するものとして最も妥当なのはどれか。 それにしても 高等学校の歴史や国語の教科書の「薄さ」はなんとかならないものだろうか。いつか知的にすぐれた大学生と受験勉強の話をしていた折 「世界史は暗記科目だ」とその学生が言い放ったのに驚いた。しかし無理のないことかもしれない。日本の高校の歴史の教科書はきわめて薄く その薄い教科書の中に 年代 人名 地名 事件などがびっしり書き込まれている。それを覚えないかぎり 歴史の試験でよい点を取れないようになっているから「歴史は暗記科目だ」ということになる。 日本の高校生に第一次世界大戦についてたずねると サラエボ事件の年代と関係する人名は言えても 当時の国際情勢を考慮して(多少不正確でも)第一次世界大戦の原因の解釈を説明できるものは多くない。いわゆる「正解」のある問いに早く答えるための訓練用に教科書が作られているかぎり,第一次大戦のストーリーを語ることは難しい。 歴史は豊かで奥深い学問のはずだ。人間の偉大さや卑小さ 偶然と逆理 人間集団のもつ恐るべき凶暴さなどを知る人間研究の学問である。歴史が暗記科目なら 数学も暗記科目ということになる。公式を憶え 解法のパターンをたくさん知り 計算は頭より手に憶えさせないと 合格点はとれないようになっているからだ。長い歴史小説を楽しむという余裕など出てこない。国語についても同じだ。よい文章をたくさん読み 自分の感じること思うことを筋道を立てて明快に書けるようになるためには あの教科書はあまりに薄すぎる。

  1. 1高校の歴史の教科書は 正解のある問いに早く答えることができるようになることを目的に作成されており 歴史は暗記科目になっている。
  2. 2歴史上の事件の原因については 解釈がいくつもあって 正解は一つではない場合も多いので,教科書にすべてを記載できないのはやむを得ない。
  3. 3薄い教科書であっても 勉強を続けることで 余裕が出てくれば いずれ歴史が豊かで奥深い学問であることが理解できるようになる。
  4. 4歴史の教科書に 限られた年代 地名 人名等しか記載できないのは 教科書が薄すぎるためであり より多くの事件などを記載できるように もっと厚くすべきである。
  5. 5我が国の教育では 歴史にせよ 数学にせよ 教科書の薄さや不備を補って 学生が自主的に勉強することが期待されている。
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正答は 1 です。

判断推理判断推理の問題（No.33）

次のア,イ,ウの推論のうち,論理的に正しいもののみをすべて挙げているのはどれか。 ア:国語が得意な学生は読書が好きである。学生Aは読書が好きではない。したがって,学生Aは国語が得意ではない。 イ:勉強が苦手な学生は宿題をしない。宿題をしない学生は成績が悪い。したがって,成績が悪い学生は勉強が苦手である。 ウ:水泳部に入っている学生は泳ぐのが早い。水泳部に入っている学生は海が好きである。したがって,水泳部に入っている学生は泳ぐのが早く,かつ海が好きである。

  1. 1ア
  2. 2イ
  3. 3ウ
  4. 4ア,ウ
  5. 5イ,ウ
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正答は 4 です。

資料解釈資料解釈の問題（No.48）

表は、ある企業の従業員50人について、人員構成比や平均年齢を職種別に示したものである。これから確実にいえるのはどれか。ただし、各従業員について、職種間の異動はなく、勤続年数は現在の年齢から採用時の年齢を引いた年数を指すものとする。

職 種 人員構成比 (％) 性別人員構成比(％) 平均年齢 (歳) 平均勤続年数 (年) 男 性 女 性 全職種 100.0 58.0 42.0 38.9 15.4 Ａ 40.0 65.0 35.0 37.0 13.6 Ｂ 6.0 66.7 33.3 40.7 17.7 Ｃ 14.0 71.4 28.6 44.6 22.6 Ｄ 18.0 77.8 22.2 43.3 18.1 Ｅ 22.0 18.2 81.8 34.7 11.5
  1. 1女性の人数が最も多いのは、職種Aである。
  2. 2男性と女性の人数の差が最も小さいのは、職種Bである。
  3. 3採用時の平均年齢が最も高いのは、職種Cである。
  4. 4男性の平均勤続年数が最も長いのは、職種Dである。
  5. 5平均年齢について、全職種との差が最も大きいのは、職種Eである。
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正答は 2 です。

出典：人事院「試験問題例」（国家公務員試験採用情報NAVI）。掲載にあたり、図の描き起こしや改行などの整形をしています。

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