SPI言語の学習順 | 公務員すきま予備校

この記事は SPIとは？検査の種類・受検方式・対策までを公式情報ベースで解説【2026年版】の総合ガイドの一部です。

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SPIの言語分野ではどんな問題が出る？

SPIの言語分野は、次の順番で学ぶと迷いが減ります。まず、自分の受検方式に出る単元を絞ります。次に、二語の関係では「問題の二語を一文に言い換え、同じ文が成り立つ選択肢を選ぶ」という解き方を身につけます。最後に、関係の型ごとの例題で当てはめる練習をします。この記事では、すきま予備校が整理した言語の単元の見取り図と、二語の関係の解き方・関係の型・例題を扱います。SPIそのものの構成や受検方式の違いは、SPIの検査の種類や受検方式を公式情報をもとにまとめた記事で解説しています。

SPI3の公式サイトは、SPI3の使われ方を「初期選考、面接、内定者フォロー、配属、採用活動の振り返りなど、さまざまな場面で活用できます。」と説明しています（出典：https://www.spi.recruit.co.jp/spi3/ 、この記事の公開日に取得）。なお、すきま予備校はSPIの提供元（リクルートMS）とは提携していません。

すきま予備校が整理している言語の単元

すきま予備校の講座では、テストセンター・ペーパー・WEBテスティングの3方式をまとめた版でSPIの単元を並べています。この版では、言語は8単元です。これは自社の分類で、公式が公表した出題範囲ではありません。単元名には、教材ごとの独自の見出しではなく、試験で一般的に使われる名前（「二語の関係」「長文読解」など）を使っています。この記事で扱う二語の関係は、言語の章の最初に置いている単元です。

受検方式によって単元が変わる

同じ言語分野でも、方式が変わると学ぶ単元の組み合わせも変わります。すきま予備校がWEBテスティング向けに組んだ版では、言語は熟語の成り立ち、並べ替え、空欄補充2種、長文読解の5単元です。講座の各回には「出る方式」を自社の表記で付け、受講する人が自分の方式に合わせて単元を絞れるように整理しています。準備に使える時間が限られているなら、自分が受ける方式に出る単元から手を付けるのが効率的です。方式そのものの違いは、冒頭で紹介したSPIの解説記事で確かめられます。

検査時間や問題数は公式情報で確かめる

この記事で根拠にしている公式の記載は、上で引用した活用場面の説明や、「SPI３は現代の多様な採用活動のニーズに応え、より良い人材の採用・定着を支援する適性検査です」（出典：https://www.spi.recruit.co.jp/spi3/features/ 、この記事の公開日に取得）のような、検査の目的を説明したものです。言語分野だけの問題数や制限時間を示す記載ではありません。そのため、この記事では言語分野の時間や問題数を書いていません。時間や問題数は、公式サイトと、受検先から届く受検案内で確かめてください。

二語の関係はどう解く？

二語の関係は、問題で示された二語と同じ関係にある組を、選択肢から選ぶ問題です。解き方は「問題の二語の関係を一文で言い表す」「その一文が成り立つ選択肢を選ぶ」の手順に分けられます。

一文に言い換えると迷いにくくなる理由は、選択肢の側にあります。この記事の例題の解説を読むと、正答以外の選択肢にも、反対の意味、原因と結果、材料と製品など、何かしらの関係の型が必ず示されています。そのため「関係がありそうな組」を探すと、どの選択肢も候補に残ってしまいます。一文にしておけば、選択肢ごとに「この文が成り立つか」を判定するだけで済みます。しかも文には向きがあるので、二語を左右逆に並べた組も外せます。

手順1 左の二語の関係を一文で言い表す

まず、問題の二語の関係を短い一文にします。例題の解説の要点では、次のような言い方をしています。

「まぐろは魚の一種」
「袖は服の一部」
「漁師は仕事で網を使う」

このとき、二語のどちらを文の主語にしたかも決めておきます。「一種」の文では右の語が主語（まぐろは魚の一種）になり、「一部」の文では左の語が主語（袖は服の一部）になります。つまり型によって、大きいほうの語が左に来ることも右に来ることもあります。主語の位置を文の形で固定しておくと、手順2で向きの違う組を見落としません。

手順2 同じ一文が成り立つ選択肢を選ぶ

次に、手順1の一文の語を選択肢の二語に入れ替え、文が成り立つかを順に確かめます。「まぐろは魚の一種」と同じ形で確かめるなら、どの選択肢も「（右）は（左）の一種」と読みます。

米：せんべい → 「せんべいは米の一種」は成り立たない。米はせんべいの材料なので、材料と製品の型
指：手 → 「手は指の一種」は成り立たない。小さいほうの指が左にあり、関係も一種ではなく一部なので、部分と全体の型

文が成り立つ選択肢が見つかっても、すぐには決めません。残りの選択肢にその文が当てはまらないことを確かめてから、答えを決めます。

二語の関係で使う関係の型一覧

手順1で作る一文を関係の型ごとにまとめると、次の表のとおりです。二語のうち左の語をA、右の語をBとしています。例の組は、この記事の例題の解説に出てくるものです。

型	言い換え文	例の組
分類と例	BはAの一種	昆虫：蝶
部分と全体	AはBの一部	針：時計
類義	AとBはほぼ同じ意味	静寂：静か
対義	AとBは同じ物事について正反対	賛成：反対
職業と道具	Aは仕事でBを使う	医師：聴診器
材料と製品	BはAから作る	綿：シャツ
原因と結果	Aが原因でBが起こる	雨：増水
動作と対象	BをAする	運ぶ：荷物

例題の解説では、材料と製品の型を「材料と加工品」「材料と料理」と呼んでいる箇所もありますが、言い換え文は同じです。また、この表は例題の解説に出てくる型をまとめたものです。二語の関係で問われる型がこれで全部、という意味ではありません。

この記事で解ける問題の一覧です。

分野	単元	問題数
言語	二語の関係	12

二語の関係の例題は型ごとにどう解く？

ここからは、型一覧の型ごとに例題を置きます。どの問題も、解説を読む前に手順1の一文を自分で作り、選択肢に当てはめてから答えを選んでください。

分類と例の関係

分類と例は、左の語が広い仲間、右の語がその中の一つという向きを持つ型です。この型のねらいは、「（右）は（左）の一種」という一文を作れるかに加えて、選択肢の向きまで同じかを確かめることにあります。

例題1（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。家具：机

選択肢

内側：外側
豊富：多い
日照：発芽
米：せんべい
昆虫：蝶

正答： 5（昆虫：蝶）

解説要点：「家具」という大きな仲間の中に「机」という具体例が入る、上位の分類と下位の例の関係です。机は家具の一種です。同じように、蝶は昆虫の一種なので、「昆虫」が大きな分類、「蝶」がその例となり、ぴったり重なります。答え：昆虫：蝶内側と外側は反対の位置を表す組です。豊富と多いは意味が近い組です。日照と発芽は、日が当たることが芽の出る条件になる原因と結果の組です。米とせんべいは、材料と加工品の組で、せんべいは米の一種ではありません。

例題2（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。魚：まぐろ

選択肢

大豆：豆腐
入口：出口
磨く：歯
家具：机
指：手

正答： 4（家具：机）

解説要点：まぐろは魚の一種、という「分類→例」の関係です。左が広い仲間、右がその中の一つになっている組を探します。机は家具の一種なので、「家具」が分類、「机」がその例です。魚とまぐろの並びと同じ向きになります。答え：家具：机大豆と豆腐は、材料から作られた加工品の組です。入口と出口は反対の組です。磨くと歯は、動作と対象の組です。指と手は、指が手の一部という部分と全体の組で、指は手の一種ではありません。

この問題の正答の組は、前の問題で示された二語と同じです。同じ組でも、問題で示されれば一文を作る側になり、選択肢に並べば一文を当てはめられる側になります。

部分と全体の関係

部分と全体は、左が部品、右がそれを含む全体という型で、「（左）は（右）の一部」と言い換えます。分類と例とは主語になる語の位置が逆になるので、手順1で決めた向きをそのまま当てはめられるかがねらいです。

例題3（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。袖：服

選択肢

美容師：はさみ
成功：失敗
運ぶ：荷物
針：時計
飲み物：お茶

正答： 4（針：時計）

解説要点：袖は服の一部、という部分と全体の関係です。左が部品で、右がそれを含む全体になる組を探します。針は時計の一部品です。「針」が部分、「時計」が全体で、袖と服の並びと同じ向きです。答え：針：時計美容師とはさみは、職業と道具の組です。成功と失敗は反対の意味です。運ぶと荷物は、動作と対象の組です。飲み物とお茶は、分類とその例の組で、お茶は飲み物の一部品ではありません。

分類と例と部分と全体の取り違えは、後の「一種」「一部」「材料」の節でまとめて整理します。

意味が近い関係と反対の関係

この節の型は、物と物の関係ではなく、言葉の意味どうしの関係です。類義は「（左）と（右）はほぼ同じ意味」、対義は「（左）と（右）は同じ物事について正反対」と言い換えます。類義は、文の中で一方をもう一方に入れ替えても意味が通るかで判定できます。

例題4（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。豊富：多い

選択肢

静寂：静か
内側：外側
雨：増水
投げる：球
屋根：家

正答： 1（静寂：静か）

解説要点：「豊富」と「多い」は、ほぼ同じ内容を表す類義の関係です。意味が近い組を探します。静寂は物音がせず静まりかえっている様子で、「静か」とほぼ同じ内容です。豊富が多いに近いのと同じ並びです。答え：静寂：静か内側と外側は反対の組です。雨と増水は、雨が原因で増水が結果という組です。投げると球は、動作とその対象の組です。屋根と家は、屋根が家の一部という部分と全体の組です。

例題5（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。終了：終わり

選択肢

屋根：家
安全：無事
裁縫師：針
長い：短い
木材：机

正答： 2（安全：無事）

解説要点：「終了」と「終わり」は、ほぼ同じ意味を表す類義の関係です。意味が近い組を選びます。安全と無事は、どちらも危険や支障がない状態を表す言葉で、言い換えられます。答え：安全：無事屋根と家は、部分と全体の組です。裁縫師と針は、職業とその道具の組です。長いと短いは反対の意味です。木材と机は、材料と製品の組です。

次は、類義と言い換え文の形がよく似た対義の問題です。求める関係は逆になります。

例題6（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。成功：失敗

選択肢

葉：木
粘土：陶器
賛成：反対
読む：本
画家：筆

正答： 3（賛成：反対）

解説要点：成功と失敗は、意味が正反対の対義の関係です。反対の意味どうしの組を選びます。賛成と反対は、同じ問題に対する正反対の態度なので、対義語です。答え：賛成：反対葉と木は、葉が木の一部という部分と全体の組です。粘土と陶器は、材料と製品の組です。読むと本は、動作と対象の組です。画家と筆は、職業とその道具の組です。

職業と道具の関係

職業と道具は、人とその人が仕事で使う物の組で、「（左）は仕事で（右）を使う」と言い換えます。左が人、右が物という向きがはっきりしている型です。選択肢でも「人：物」の並びになっているかを先に見ると、候補を早く絞れます。

例題7（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。漁師：網

選択肢

高い：低い
米：せんべい
医師：聴診器
聞く：音楽
楽器：ピアノ

正答： 3（医師：聴診器）

解説要点：漁師は仕事で網を使う、職業とその道具の関係です。人→その人が仕事で使う道具の並びを探します。医師は診察のときに聴診器を使います。漁師が網を使うのと同じ、職業と道具の組です。答え：医師：聴診器高いと低いは反対の意味の組です。米とせんべいは、材料と加工品の組です。聞くと音楽は、動作と対象の組です。楽器とピアノは、分類とその例の組です。

例題8（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。教師：黒板

選択肢

スポーツ：野球
努力：上達
巨大：大きい
屋根：家
運転手：ハンドル

正答： 5（運転手：ハンドル）

解説要点：教師は授業で黒板を使う、職業とその道具の関係です。人と、その人が仕事で使う物の組を探します。運転手は運転するときにハンドルを握ります。教師が黒板を使うのと同じ、職業と道具の組です。答え：運転手：ハンドルスポーツと野球は、分類とその例の組です。努力と上達は、原因と結果の組です。巨大と大きいは意味が近い組です。屋根と家は、部分と全体の組です。

「一種」「一部」「材料」はどう見分ける？

二語の関係で取り違えやすいのは、どれも「大きいものと小さいもの」「もとになるものとできたもの」に見える組です。この記事の例題では、次の組が誤答の選択肢として出てきます。

指：手 … 指は手の一部。指は手の一種ではない（部分と全体）
飲み物：お茶 … お茶は飲み物の一種。お茶は飲み物の一部品ではない（分類と例）
米：せんべい … せんべいは米から作る。せんべいは米の一種ではない（材料と製品）

迷ったときは、次の順に文を当てはめます。

「（右）は（左）の一種」が成り立つか → 成り立てば分類と例
「（左）は（右）の一部」が成り立つか → 成り立てば部分と全体
「（右）は（左）から作る」が成り立つか → 成り立てば材料と製品

どの順で確かめても結論は変わりません。ただ、毎回同じ順で当てはめると確かめ忘れを防げます。どれも成り立たないときは、型一覧の残りの型の文を当てはめます。なお、米とせんべいの組は、この記事の例題でも、分類と例の問題と職業と道具の問題の両方に誤答の選択肢として出てきます。

確認問題で関係の型を見抜く練習

残りの例題は、どれも分類と例の型です。正答を選ぶだけなら手順1の一文で足ります。ここでは一歩進めて、誤答の選択肢がそれぞれどの型にあたるかを、型一覧の言い換え文で言い当ててから解説を読んでください。ここの正答の組が、別の節の問題では誤答の選択肢として出ていることもあります。同じ組でも、問題で示された二語と同じ型かどうかで正誤が決まることを確かめる練習にもなります。

例題9（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。花：桜

選択肢

安全：無事
努力：上達
果物：りんご
高い：低い
運ぶ：荷物

正答： 3（果物：りんご）

解説要点：桜は花の一種、という「分類→例」の関係です。左が大きな仲間で、右がその一つです。りんごは果物の一種なので、「果物」が分類、「りんご」が例となり、花と桜の並びと同じになります。答え：果物：りんご安全と無事は意味が近い組です。努力と上達は、原因と結果の組です。高いと低いは反対の意味です。運ぶと荷物は、動作とその対象の組です。

例題10（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。スポーツ：野球

選択肢

料理人：包丁
綿：シャツ
車輪：自動車
洗う：服
鳥：すずめ

正答： 5（鳥：すずめ）

解説要点：野球はスポーツの一種、という「分類→例」の関係です。左の広い仲間に右が含まれる組を探します。すずめは鳥の一種です。「鳥」が分類、「すずめ」が例で、スポーツと野球の並びに合います。答え：鳥：すずめ料理人と包丁は、職業と道具の組です。綿とシャツは、材料と製品の組です。車輪と自動車は、部分と全体の組です。洗うと服は、動作とその対象の組です。

例題11（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。野菜：にんじん

選択肢

鳥：すずめ
卵：オムレツ
運ぶ：荷物
高い：低い
農家：くわ

正答： 1（鳥：すずめ）

解説要点：にんじんは野菜の一種です。左が分類、右がその例になる組を選びます。すずめは鳥の一種なので、「鳥」が分類、「すずめ」が例となり、野菜とにんじんの並びに合います。答え：鳥：すずめ卵とオムレツは、材料と料理の組です。運ぶと荷物は、動作と対象の組です。高いと低いは反対の意味です。農家とくわは、職業とその道具の組です。

例題12（言語・二語の関係）

分野： 言語　単元： 二語の関係

問題文 次の二語の関係を考え、同じ関係にあたるものを選びなさい。文房具：鉛筆

選択肢

強風：倒木
石油：プラスチック
楽器：ピアノ
豊富：多い
前進：後退

正答： 3（楽器：ピアノ）

解説要点：鉛筆は文房具の一種、という「分類→例」の関係です。左の仲間の中に右が入る組を探します。ピアノは楽器の一種です。「楽器」が分類、「ピアノ」が例で、文房具と鉛筆の並びと同じです。答え：楽器：ピアノ強風と倒木は、強風が原因で木が倒れるという原因と結果の組です。石油とプラスチックは、材料と製品の組です。豊富と多いは意味が近い組です。前進と後退は反対の意味の組です。

FAQ

WEBテスティングでも二語の関係は出ますか？

すきま予備校がWEBテスティング向けに組んだ言語の単元（受検方式の節で挙げた5単元）には、二語の関係は入っていません。ただし、これは自社の分類です。WEBテスティングでは二語の関係が出ないと公式に決まっている、という意味ではありません。

言語分野の問題数や制限時間は決まっていますか？

この記事では、言語分野だけの問題数や制限時間を示していません。理由は「検査時間や問題数は公式情報で確かめる」の節で述べたとおりです。能力検査と性格検査からなるSPIの構成は、SPIの検査の種類と受検方式の解説で整理しています。

どの関係の型がよく出ますか？

出やすさの順位は付けていません。すきま予備校の講座でも、根拠のある頻度データがないため、単元や型に頻度の印を付けない方針にしています。どの型が出ても判定できるように、型一覧の言い換え文をすべて使える状態にしておくのが確実です。

公務員試験のSPIでも同じ対策でよいですか？

この記事の手順は、二語の関係という問題の形に対する解き方です。同じ形の問題であれば、受ける場面が企業でも公務員試験でも、解き方を変える必要はありません。公務員試験でSPIがどの方式で使われているかは、公務員のSPIで受けられる試験の実例をまとめた記事で扱っています。SPI方式の倍率の推移や自治体別の実数は、公務員SPIの倍率を検証した記事で扱っています。

本番に近い形式で練習するにはどうすればよいですか？

この記事の例題は、すきま予備校が公開している二語の関係の練習問題の一部です。自社の集計では、2026年10月24日時点で公開済みの二語の関係の練習問題は96問あります。まずは、この記事の例題で一文を書き出しながら解けるようにします。そのあと、ほかの問題では一文を頭の中で作って当てはめるところまで進めると、解く速さを上げる練習になります。

編集方針と更新方針

この記事の例題は、すきま予備校が作成して公開している練習問題で、実際の試験問題ではありません。数字は、出典URLを添えた公式サイトの記載と、自社の集計で確認できた範囲に限っています。公式サイトの記載は、この記事の公開日に確認しました。毎年の見直しに加えて、SPI3の公式サイトが更新されたときや、自社の単元分類を改訂したときにも、公式の記載、単元の分類、例題、リンク先の記事を確かめ直します。

SPIとは？検査の種類・受検方式・対策までを公式情報ベースで解説【2026年版】の全体像はこちら →